Являются ли онлайн-программы на получение степени лучше, чем дистанционное образование?

«Дистанционное образование» и «онлайн-образование» часто путают, поскольку и то, и другое осуществляется дистанционно. Однако между ними есть существенная разница, касающаяся некоторых существенных аспектов.

Хотя дистанционное образование существовало задолго до появления Интернета, онлайн-образование в конечном итоге обязано своим появлением передовым интернет-технологиям. Обе формы обучения предназначены для обеспечения гибкости для студентов. Но дистанционное обучение обеспечивает гораздо меньший объем активного участия и подотчетности студентов, чем онлайн-обучение.

На начальных этапах методы онлайн-обучения использовались наряду с регулярными занятиями в классе. Тем не менее сегодня вы можете пройти полные курсы и получить степень через онлайн-платформы, не выходя из дома.

Еще больше подталкиваемые сценарием COVID-19, государственные органы поощряют большую цифровизацию образования. Ожидается, что онлайн-образование будет расти по мере сокращения цифрового разрыва и роста проникновения Интернета по всей стране. Но как онлайн-курсы преодолевают эти ограничения, связанные с дистанционным обучением? Ниже приводится обзор заметных различий между дистанционным и онлайн-образованием:

Нормативно-правовая база

Онлайн/дистанционные курсы, соответствующие этим правилам, считаются эквивалентными соответствующим очным программам. Этот недавний шаг проложил путь к новой усовершенствованной модели обучения в дополнение к обычным и дистанционным режимам.

Хотя большинство правил утверждения одинаковы для обоих режимов обучения, они различаются в зависимости от среды обучения и оценивания. Например, институты, предлагающие онлайн-курсы, должны выбирать такую ​​платформу, как SWAYAM, или любую другую, одобренную соответствующим органом власти.

Содержание курса и способ доставки

Учебный материал на курсах дистанционного обучения рассылается студентам либо по почте, либо по электронной почте. Это может быть бумажная копия, электронная копия или и то, и другое. Студенты не обязаны посещать какие-либо запланированные занятия в дистанционном обучении.

Они могут проходить материал курса в удобном для себя темпе. Однако они могут участвовать в нескольких контактных сессиях, проводимых в учебных центрах недалеко от их дома. Кроме того, они также могут общаться с учителем с помощью цифровых средств.

С другой стороны, образовательный контент онлайн-курсов полностью предоставляется в электронном формате. Учебная программа онлайн-классов обычно разрабатывается в консультации с популярными рекрутерами и менеджерами по найму. Это обеспечивает высокую степень гибкости кривой обучения. Например, в онлайн-программах Университета Чандигарха (CU) на платформе upGrad студенты могут выбирать персонализированные направления обучения в соответствии со своими профессиональными целями.

Материалы курса доступны в виде видеолекций, презентаций, электронных книг, статей на веб-сайтах и ​​т. д. Студенты должны посещать сеансы в режиме реального времени в соответствии с предпочтительным выбором времени группового обучения. Кроме того, цифровой контент экономичен и легко обновляется, что делает его более надежным, чем печатный печатный материал. Несмотря на то, что могут быть задержки с доставкой содержимого курса дистанционного обучения, эти проблемы обычно не возникают в онлайн-программах.

Вовлечение учащихся

Существует заметная разница в уровне поддержки студентов, предлагаемой дистанционным и онлайн-образованием. В дистанционном обучении учащийся полностью обязан контролировать и отслеживать свой прогресс в обучении на протяжении всего курса. Из-за отсутствия стандартизированных каналов взаимодействия ученик-ученик и ученик-учитель учащиеся, как правило, чувствуют себя изолированными.

Напротив, онлайн-курсы включают в себя широкий спектр методов для повышения и поддержания вовлеченности студентов. Помимо живых занятий, учителя могут проводить викторины, дискуссионные форумы, раунды вопросов и ответов и сеансы сомнений с использованием онлайн-инструментов.

Виртуальная модель образования дает возможность персонализировать методы обучения в соответствии со стилями обучения учащихся. В настоящее время образовательные онлайн-порталы организуют виртуальные тренинги и менторские сессии для студентов. На этих семинарах учащиеся могут общаться с отраслевыми экспертами, опытными специалистами и коллегами из разных уголков мира.

Эта двусторонняя связь онлайн-образования делает его гораздо более ориентированным на обратную связь, чем дистанционное образование.

Оценки и оценки

Оценки периодически проводятся как в программах дистанционного обучения, так и в программах онлайн-обучения. При дистанционном обучении учащиеся обычно должны явиться на экзамены в назначенный региональный центр. Во время онлайн-обучения учащиеся могут пройти викторину в виртуальном режиме в любом месте.

Оба вида курсов включают в себя задания, тесты на основе MCQ и проекты через равные промежутки времени. Тем не менее, они, как правило, должны быть представлены в определенных центрах программ дистанционного обучения.

За исключением выпускных экзаменов, частота оценок в дистанционном обучении произвольна. С другой стороны, вся серия тестов, заданий, тематических исследований и проектов заранее определена и хорошо спланирована для онлайн-курсов.

Виртуальные платформы позволяют учителям проводить живые групповые занятия, дискуссии, сеансы обратной связи и встречи один на один. Помимо общей итоговой оценки, онлайн-программы снабжены оценками на каждом этапе курса.

Следовательно, структура онлайн-обучения обеспечивает большую гибкость и творческий подход в оценке успеваемости учащихся по сравнению с методологией дистанционного обучения.

Качество образования и обучения

Конечно, качество любого типа образования зависит от его содержания курса, подачи, учителей, инструкторов и оценок. Поскольку дистанционное обучение является скорее самостоятельным индивидуальным усилием, в долгосрочной перспективе страдает процесс обучения.

Несмотря на то, что материалы курса дистанционного обучения соответствуют стандартам качества, установленным регулирующими органами, они могут не соответствовать отраслевым требованиям, предъявляемым к приложениям. Это главным образом потому, что программы дистанционного обучения сформулированы так, чтобы присвоить необходимую степень или квалификацию.

На онлайн-курсах обучение выходит за рамки теоретических концепций и книжных знаний. Здесь учебная программа программы разработана ведущими преподавателями в сотрудничестве с лидерами отрасли. И программа курса, и методика преподавания направлены на привитие студентам практических умений и навыков.

Итак, если вы хотите подготовиться к работе в правительстве, учиться за границей, начать бизнес или войти в корпоративный мир, вы можете соответствующим образом настроить свой путь обучения. Онлайн-наставники студентов выполняют вспомогательную роль, поощряя потенциальные навыки учащихся.

Следовательно, учебная программа онлайн-образования лучше подходит для подготовки студентов к их будущему, чем дистанционное обучение.

Перспективы карьерного роста

Хотя курсы дистанционного обучения обеспечивают необходимую квалификацию для продолжения карьеры в соответствующей области, им, как правило, не хватает поддержки в поиске работы и помощи в трудоустройстве. Кроме того, если студент хочет работать в известной организации, ему, вероятно, придется пройти курс повышения квалификации после получения степени дистанционного обучения.

Но такие проблемы с поиском работы редко встречаются после онлайн-обучения. С самого начала система онлайн-обучения направлена ​​на развитие профессиональной хватки учащихся. Неудивительно, что за последние несколько лет наблюдается огромный рост числа студентов, выбравших онлайн-маршрут для подготовки к экзаменам.

Виртуальный мир обучения предлагает широкий выбор специализированных курсов и программ обучения, разработанных с учетом потребностей учащихся. Например, в онлайн-программах CU, расширенных upGrad, вы можете воспользоваться модулями консультирования по вопросам карьеры и подготовки к собеседованию для желаемой работы.

Что подтверждает ориентированность на работу и ориентированность на результат онлайн-курсов по сравнению с программами дистанционного обучения.

Стоимость курса и рентабельность инвестиций

Общеизвестно, что и дистанционное, и онлайн-обучение более доступны, чем обычные программы. Однако диапазон стоимости курсов дистанционного обучения сильно различается в зависимости от учебного заведения, времени, надежности и структуры учебной программы. В Индии ведущими институтами для малого образования являются IGNOU, Symbiosis Center for Distance Learning, Amity University, NMIMS, Chandigarh University, Bharati Vidyapeeth и т. д.

Годовая плата за курсы дистанционного обучения составляет от Rs. от 3500 до 1,65 лакха. По соответствующей шкале стоимость регулируемых онлайн-курсов несколько выше. Например, общая плата за онлайн-программы для выпускников и аспирантов CU с поддержкой upGrad колеблется от рупий до рупий. 1-3 лакха.

Очевидной причиной разницы в оплате является ценная поддержка, предлагаемая в онлайн-курсах. Студенты также могут работать над проектами, спонсируемыми промышленностью, и стажироваться в известных организациях по этим программам. Кроме того, платформа поддерживает хороший послужной список и продвигает учащихся к лучшему продвижению по службе и возможностям карьерного роста.

Следовательно, онлайн-программы обеспечивают гораздо большую рентабельность инвестиций (возврат инвестиций), чем курсы дистанционного обучения, несмотря на более высокий диапазон оплаты.

Заключение

В эпоху цифровизации онлайн-образование имеет большее значение и актуальность, чем когда-либо прежде. В то время как дистанционное образование хорошо работает для людей, которые ищут доступные варианты без премиальных предложений, онлайн-образование лучше с точки зрения ощутимых карьерных результатов.

Такие программы, как онлайн-программы на получение степени CU, поддерживаемые upGrad, больше всего подходят тем, у кого большие карьерные устремления. Поддерживаемые пересмотренными государственными постановлениями и соответствующими инициативами, онлайн-курсы имеют все шансы заменить традиционные классы в большинстве областей образования.