Apakah Program Gelar Online Lebih Baik daripada Pendidikan Jarak Jauh?

Diterbitkan: 2021-02-18

'Pendidikan jarak jauh' dan 'Pendidikan online' sering membingungkan karena keduanya disampaikan dari jarak jauh. Namun, ada perbedaan yang signifikan antara keduanya mengenai aspek-aspek penting tertentu.

Sementara pendidikan jarak jauh telah ada jauh sebelum munculnya internet, pendidikan online pada akhirnya berutang keberadaannya pada teknologi internet yang canggih. Kedua bentuk pembelajaran dirancang untuk memberikan fleksibilitas kepada siswa. Tetapi pembelajaran jarak jauh memberikan cakupan partisipasi dan akuntabilitas siswa aktif yang jauh lebih rendah daripada pembelajaran online.

Pada tahap awal, metode pengajaran online digunakan bersama dengan sesi kelas reguler. Namun hari ini, Anda dapat mengikuti kursus lengkap dan memperoleh gelar melalui platform online di kenyamanan rumah Anda.

Lebih lanjut didorong oleh skenario COVID-19, otoritas pemerintah mendorong digitalisasi pendidikan yang lebih besar. Pendidikan online diperkirakan akan tumbuh seiring dengan berkurangnya kesenjangan digital, dan penetrasi internet meningkat di seluruh negeri. Tetapi bagaimana kursus online mengatasi keterbatasan yang ditimbulkan oleh pembelajaran jarak jauh ini? Diberikan di bawah ini adalah ikhtisar perbedaan mencolok antara pendidikan jarak jauh dan pendidikan online:

Daftar isi

Kerangka Peraturan

Kursus online/jarak jauh yang memenuhi aturan ini dianggap setara dengan program penuh waktu yang sesuai. Langkah baru-baru ini telah membuka jalan bagi model pembelajaran lanjutan baru selain mode reguler dan jarak.

Sementara sebagian besar aturan persetujuan sama untuk kedua mode pembelajaran, mereka berbeda relatif terhadap media pengajaran dan penilaian. Misalnya, lembaga yang menawarkan kursus online harus memilih platform seperti SWAYAM atau lainnya yang disetujui oleh otoritas hukum yang sesuai.

Konten Kursus dan Mode Pengiriman

Materi studi dalam kursus pembelajaran jarak jauh dikirim ke siswa melalui surat pos atau elektronik. Mungkin dalam bentuk hard copy atau soft copy atau keduanya. Siswa tidak terikat untuk menghadiri kelas terjadwal dalam pendidikan jarak jauh.

Mereka dapat mempelajari materi kursus dengan kecepatan dan kenyamanan mereka sendiri. Namun, mereka dapat berpartisipasi dalam beberapa sesi kontak yang diadakan di pusat-pusat studi yang dekat dengan rumah mereka. Selain itu, mereka juga dapat berkomunikasi dengan guru menggunakan sarana digital.

Di sisi lain, konten pendidikan kursus online sepenuhnya disampaikan dalam format elektronik. Kurikulum kelas online biasanya dikembangkan melalui konsultasi dengan perekrut populer dan manajer perekrutan. Ini memungkinkan tingkat fleksibilitas yang tinggi dalam kurva belajar. Misalnya, dalam program gelar online Chandigarh University (CU) yang didukung oleh upGrad, siswa dapat memilih jalur pembelajaran yang dipersonalisasi sesuai dengan tujuan profesional mereka.

Materi kursus tersedia sebagai kuliah video, presentasi, eBook, artikel situs web, dll. Siswa diminta untuk menghadiri sesi langsung sesuai pilihan waktu batch yang mereka pilih. Selanjutnya, konten digital hemat biaya dan mudah diperbarui, membuatnya lebih andal daripada materi cetak cetak. Meskipun mungkin ada keterlambatan dalam penyampaian konten kursus pembelajaran jarak jauh, masalah ini umumnya tidak terjadi dalam program online.

Keterlibatan Pembelajar

Ada perbedaan mencolok dalam tingkat dukungan siswa yang ditawarkan oleh pendidikan jarak jauh dan pendidikan online. Dalam pendidikan jarak jauh, siswa sepenuhnya bertanggung jawab untuk memantau dan melacak kemajuan belajarnya selama kursus. Karena tidak adanya saluran standar untuk interaksi siswa-siswa dan siswa-guru, pelajar cenderung merasa terisolasi.

Sebaliknya, kursus online mencakup berbagai metode untuk meningkatkan dan mempertahankan keterlibatan siswa. Selain kelas hidup, guru dapat mengadakan kuis, forum diskusi, putaran tanya jawab, dan sesi keraguan menggunakan alat online.

Model pendidikan virtual hadir dengan peluang untuk mempersonalisasi teknik pengajaran sesuai dengan gaya belajar siswa. Saat ini, portal pendidikan online menyelenggarakan pelatihan virtual dan sesi bimbingan bagi siswa. Dalam lokakarya ini, pelajar dapat terhubung dengan pakar industri, profesional berpengalaman, dan rekan dari berbagai belahan dunia.

Komunikasi dua arah pendidikan online ini membuatnya lebih berorientasi pada umpan balik daripada pendidikan jarak jauh.

Penilaian dan Evaluasi

Penilaian dilakukan secara berkala baik dalam program pembelajaran jarak jauh maupun pembelajaran online. Dalam pendidikan jarak jauh, siswa biasanya harus hadir di pusat regional yang ditunjuk untuk ujian mereka. Sementara dalam pendidikan online, peserta didik dapat mengikuti kuis dalam mode virtual di mana saja.

Kedua jenis kursus termasuk tugas, tes berbasis pilihan ganda, dan proyek secara berkala. Namun, ini umumnya diminta untuk diserahkan di pusat-pusat tertentu dalam program pembelajaran jarak jauh.

Kecuali untuk ujian akhir, frekuensi penilaian sewenang-wenang dalam pendidikan jarak jauh. Di sisi lain, seluruh rangkaian tes, tugas, studi kasus, dan proyek telah ditentukan sebelumnya dan direncanakan dengan baik untuk kursus online.

Platform virtual memungkinkan guru melakukan kegiatan kelompok langsung, diskusi, sesi umpan balik, dan pertemuan satu lawan satu. Terlepas dari penilaian akhir secara keseluruhan, program online dilengkapi dengan evaluasi di setiap langkah kursus.

Oleh karena itu, struktur pembelajaran online memungkinkan lebih banyak fleksibilitas dan kreativitas dalam mengukur kemajuan siswa dibandingkan dengan metodologi pembelajaran jarak jauh.

Kualitas Pendidikan dan Pembelajaran

Tentu saja, kualitas pendidikan kedua jenis tergantung pada isi kursus, penyampaian, guru, instruktur, dan evaluasi. Karena pendidikan jarak jauh lebih merupakan upaya individu yang diarahkan sendiri, proses pembelajaran menderita dalam jangka panjang.

Meskipun materi kursus dalam pendidikan jarak jauh memenuhi standar kualitas yang ditetapkan oleh otoritas pengatur, mungkin tidak memenuhi persyaratan industri berbasis aplikasi. Hal ini terutama karena program pembelajaran jarak jauh diformulasikan untuk memberikan gelar atau kualifikasi yang diperlukan.

Dalam kursus online, pembelajaran melampaui konsep teoretis dan pengetahuan kutu buku. Di sini, kurikulum program dirancang oleh fakultas terkemuka dalam aliansi dengan para pemimpin industri. Baik silabus mata kuliah maupun metodologi pengajaran diarahkan untuk menanamkan kemampuan dan kecakapan praktis pada siswa.

Jadi, apakah Anda ingin mempersiapkan pekerjaan pemerintah, belajar di luar negeri, memulai bisnis, atau terjun ke dunia usaha, Anda dapat menyesuaikan jalur pembelajaran Anda. Para mentor siswa online merangkul peran fasilitator untuk mendorong keterampilan potensial dari peserta didik.

Oleh karena itu, struktur kurikuler pendidikan online ditempatkan lebih baik dalam mempersiapkan siswa untuk masa depan mereka daripada pendidikan jarak jauh.

Prospek karir

Meskipun kursus pembelajaran jarak jauh memberikan kualifikasi yang diperlukan untuk mengejar karir di bidang yang relevan, mereka umumnya kekurangan dukungan pencarian kerja dan bantuan penempatan. Selain itu, jika seorang siswa ingin bekerja di organisasi terkenal, ia mungkin harus mengambil kursus berbasis keterampilan setelah memperoleh gelar pendidikan jarak jauh.

Tapi perjuangan mencari pekerjaan seperti itu jarang ditemui setelah pendidikan online. Dari konsepsinya, sistem pembelajaran online cenderung mengembangkan ketajaman profesional peserta didik. Tidak mengherankan, beberapa tahun terakhir telah menyaksikan peningkatan besar dalam jumlah siswa yang mengambil rute online untuk persiapan ujian kerja.

Dunia virtual pembelajaran menawarkan berbagai macam kursus dan program pelatihan khusus, yang disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan pelajar. Misalnya, dalam Program Online CU yang dikembangkan oleh upGrad, Anda dapat memanfaatkan modul konseling karir dan persiapan wawancara untuk pekerjaan yang Anda inginkan.

Yang menegaskan fitur yang berfokus pada pekerjaan dan hasil yang didorong dari kursus online relatif terhadap program pembelajaran jarak jauh.

Biaya Kursus dan ROI

Diketahui bahwa pendidikan jarak jauh dan pendidikan online lebih terjangkau daripada program reguler. Namun, kisaran biaya kursus pembelajaran jarak jauh sangat bervariasi tergantung pada lembaga, waktu, kredibilitas, dan struktur kurikuler. Di India, institut teratas untuk pendidikan kecil adalah IGNOU, Pusat Simbiosis untuk Pembelajaran Jarak Jauh, Universitas Amity, NMIMS, Universitas Chandigarh, Bharati Vidyapeeth, dll.

Biaya tahunan untuk program gelar pembelajaran jarak jauh berkisar antara Rs. 3500 hingga 1,65 lakh. Pada skala yang sesuai, biaya kursus online yang diatur sedikit lebih tinggi. Misalnya, total biaya untuk program pascasarjana dan pascasarjana online yang mendukung upGrad berkisar antara Rs. 1-3 juta.

Alasan yang jelas di balik perbedaan biaya adalah dukungan berharga yang ditawarkan dalam kursus online. Para siswa juga dapat mengerjakan proyek yang disponsori industri secara langsung dan magang dengan organisasi terkenal dalam program ini. Selain itu, platform ini mempertahankan catatan penempatan yang baik dan mendorong pelajar ke promosi pekerjaan dan peluang kemajuan karir yang lebih baik.

Oleh karena itu, program online memberikan ROI (Pengembalian Investasi) yang jauh lebih banyak daripada kursus pembelajaran jarak jauh meskipun kisaran biayanya lebih tinggi.

Kesimpulan

Di era digitalisasi ini, pendidikan online menjadi lebih penting dan relevan daripada sebelumnya. Sementara pendidikan jarak jauh bekerja dengan baik untuk orang yang mencari pilihan terjangkau tanpa penawaran premium, pendidikan online lebih baik dalam hal hasil karir yang nyata.

Program seperti program gelar online CU yang difasilitasi oleh upGrad paling cocok untuk program dengan aspirasi karir yang tinggi. Didukung oleh peraturan pemerintah yang direvisi dan inisiatif terkait, kursus online memiliki potensi penuh untuk menggantikan ruang kelas tradisional di sebagian besar domain pendidikan.