Plagiat académique et comment l'éviter
Publié: 2021-05-24Table des matières
L'intégrité académique
Lorsque je poursuivais mon Master, une chose qui me faisait le plus peur était de pouvoir produire un travail authentique sans plagier. Je n'avais jamais eu à y penser dans le passé, mais du jour au lendemain, c'était devenu la pierre angulaire de l'excellence académique. Il a fallu de la pratique et de la patience et même si la route n'était pas très amortie au départ, j'ai réussi. La vérification du plagiat est devenue une pratique courante dans les universités en Inde et à l'étranger et en tant qu'étudiant, vous devez présenter un travail original pour évaluation. Toute tentative de nuire à l'intégrité de votre travail est considérée comme la forme la plus élevée d'inconduite académique et sanctionnée à des degrés divers de gravité en fonction de la politique de votre université. Je vais essayer de simplifier le plagiat académique et comment vous pouvez conserver l'originalité de vos travaux de recherche/dissertations/thèses.
Qu'est-ce que le plagiat
Le plagiat étymologise du mot latin « plagiarius » qui équivaut à un kidnappeur, un séducteur ou un pilleur ». En termes simples, c'est un acte d'utiliser le travail de quelqu'un d'autre et de l'appeler le vôtre. En tant qu'étudiant, vous ferez référence à un large éventail de sources, cependant, que la source soit publiée ou non, numérique ou physique, il convient de lui accorder son crédit, et toute tentative de l'appeler la vôtre est définie comme du plagiat. Voici probablement les 4 types de plagiat les plus observés.
- Direct : copie mot à mot d'une partie de l'œuvre d'un auteur sans la citer ni l'attribuer.
- Soi -même : utiliser votre propre travail publié/non publié sans référence appropriée ou sans obtenir l'autorisation nécessaire de toutes les parties concernées. Par exemple, l'utilisation de votre projet / recherche, en partie ou en totalité, qui a été initialement soumis dans le cadre de votre évaluation de premier cycle, mais qui a été à nouveau soumis tout en poursuivant vos études supérieures représenterait un auto-plagiat.
- Mosaïque : utiliser le travail d'un auteur, d'abord sans citer/référencer et principalement sans changer la structure originale de la phrase et en utilisant simplement des synonymes, on l'appelle aussi patch-writing.
- Accidentel : un acte de citation erronée ou d'oubli de reconnaître l'auteur ou d'utiliser les mêmes groupes de mots, la structure de la phrase.
Citer, Paraphraser & Résumer.
Pour ne pas plagier, il faut affûter d'excellentes compétences en communication et en logique, mais l'incorporation des techniques suivantes peut vous faciliter la vie, lisez la suite !!
Citations
Il s'agit d'une extraction mot à mot du point de vue d'un auteur et doit être inclus entre guillemets (« »). Voici un exemple pour une meilleure compréhension.
L'exposition excessive et la dépendance à l'égard des appareils numériques ont soulevé des inquiétudes parmi les chercheurs en voyages quant aux effets néfastes d'une connectivité constante sur une expérience de voyage. Neuhofer (2016, p. 780) déclare : « Cela a conduit à une « ère de connexion constante », dans laquelle les expériences touristiques ne sont plus des événements isolés, mais se situent à l'intersection du voyage, du travail et de la vie ».
L'utilisation de citations peut aider à catalyser votre point de vue, à inclure des définitions ou une voix autoritaire qui est cruciale, pour justifier vos conclusions/point de vue.
Paraphraser
En tant qu'alternative efficace et indispensable aux citations, la paraphrase vous permet de restructurer le point de vue original et de le présenter dans votre vocabulaire. Cela vous permet de conserver le sens et l'intention de l'auteur tout en évitant la copie directe, les exemples suivants devraient aider à mieux comprendre.
- Original : D'autre part, l'anxiété comportementale a non seulement une moyenne relativement plus élevée de 3,53, mais a également un impact faible mais significatif sur la préférence pour l'utilisation du smartphone à des fins de voyage. (Shashank, Sreejith et Cody, 2018).
- Paraphrasé : al (2018), il a été constaté que l'utilisation du smartphone en voyage n'était pas affectée par l'anxiété psychologique. Cependant, avec une moyenne élevée de 3,53, il a été observé que les préférences d'utilisation du smartphone étaient affectées par l'anxiété comportementale.
Selon moi, la paraphrase efficace est un art, tout en utilisant intelligemment les synonymes, il faut être conscient de changer la grammaire, la voix (active et passive) et la structure de la phrase tout en maintenant la cohérence entre les idées principales et de soutien comme discuté par l'auteur.
Résumé
Comme son nom l'indique, résumer consiste essentiellement à condenser l'idée / la pensée derrière l'information tout en laissant de côté les exemples, les redondances, les détails, etc. dans une pensée facilement compréhensible; le même est très recherché et fait l'unanimité parmi les chercheurs publiés. Les exemples suivants devraient aider à mieux comprendre.
- Original : Il a été constaté que le besoin de confort et de sécurité virtuels avait un impact encore plus important sur la préférence pour l'utilisation du smartphone à des fins de voyage. Ce n'est pas surprenant étant donné que l'ensemble des besoins virtuels de confort et de sécurité des voyageurs (M=3,01) tels que la messagerie instantanée (face messenger, Whatsapp, etc.), le chat vidéo (Skype, Whatsapp), la navigation internet fluide, ainsi que d'autres fonctionnalités telles qu'un appareil photo de haute qualité, des lecteurs multimédias, la localisation et des cartes, ainsi que des capacités Wi-Fi et de points d'accès mobiles peuvent être obtenues via les smartphones (Shashank, Sreejith & Cody, 2018 ; Jung, 2014).
- Résumé : Comme le montrent Shashank et al. (2018) et Jung (2014), la connectivité numérique avec vos proches a un impact considérable sur l'utilisation du smartphone et votre expérience de voyage en raison de ses capacités avancées.
Pour tout décrire clairement, permettez-moi de vous montrer un exemple côte à côte de ce qui est une forme acceptable et inacceptable d'écriture académique
| Original | Plagiat (inacceptable) | Écriture académique acceptable |
|---|---|---|
| Il a été constaté que le besoin de confort et de sécurité virtuels avait un impact encore plus important sur la préférence pour l'utilisation du smartphone à des fins de voyage. Ce n'est pas surprenant étant donné que tous les besoins virtuels de confort et de sécurité des voyageurs tels que la messagerie instantanée (messagerie faciale, Whatsapp, etc.), le chat vidéo (Skype, Whatsapp) et la navigation Internet transparente, ainsi que d'autres fonctionnalités telles que la haute -appareil photo de qualité, lecteurs multimédias, emplacement et cartes, et capacités Wi-Fi et point d'accès mobile peuvent être obtenus via les smartphones Source – Shashank, Sreejith et Cody, 2018, p. 431, Antécédents et résultats de l'utilisation du smartphone chez les voyageurs indiens du millénaire, Technologies de l'information et de la communication dans le tourisme 2019 | Selon des recherches antérieures dans le domaine du voyage, il a été constaté que le confort et la sécurité virtuels ont un impact plus important sur la préférence pour l'utilisation du smartphone à des fins de voyage. Il ne faut pas être surpris, car les voyageurs utilisent des fonctionnalités telles que la messagerie instantanée (messagerie faciale, Whatsapp, etc.), le chat vidéo (Skype, Whatsapp) et la navigation Internet rapide tout en utilisant un appareil photo de haute qualité, des lecteurs multimédias, l'emplacement et cartes basées sur les capacités Wi-Fi et hotspot mobile Source – (Shashank et al. 2018) Observation: L'élève a copié la source à l'exception de modifications mineures et de l'utilisation de synonymes. | Shashank et al. (2018) avaient découvert que l'expérience de voyage était considérablement affectée par le besoin d'un voyageur de rester connecté numériquement avec ses proches tout en se sentant en sécurité dans un pays étranger grâce à des fonctionnalités de smartphone telles que Google Maps. Observation: L'élève a bien condensé l'information et l'a écrite dans son vocabulaire. L'utilisation de mots génériques comme "google maps" n'est pas considérée comme du plagiat |
Il est essentiel que chaque apprenant soit juste dans son travail, pouvoir présenter ses pensées et son idéologie à ses pairs et à ses professeurs est une expérience fructueuse qui ne fait qu'élargir son spectre de réflexion. Dans votre parcours académique, chacun devrait s'efforcer d'apprendre et de présenter sa voix et non pas simplement de vocaliser les mots et le travail des autres.
Une bonne rédaction académique nécessite l'assimilation de diverses sources et l'utilisation de diverses techniques. Il faut de la patience et de la pratique, mais si je pouvais le maîtriser, vous le pouvez aussi. Bon apprentissage!
Avertissement
Les règles de plagiat académique varient d'une université à l'autre et cet article ne doit pas être considéré comme exhaustif ou comme le seul point de référence pour comprendre le concept. Veuillez vous connecter avec votre ami upGrad pour mieux comprendre les clauses pertinentes de votre institution particulière ; réexaminez la politique de plagiat de votre université pour plus de précisions.