教育における将来の範囲：現在のシナリオ、期待とテクノロジー

何年にもわたって、インド人が自分たちの教育システムについてどのように感じているかを判断し、それをどのように改善できるかについての提案を求めるために、いくつかのタイプの研究が行われてきました。 結局のところ、ほとんどのインド国民は、私たちの国で提供されている種類の教育にかなり満足しています。

グローバルな面では、インドの教育産業は極めて重要な位置を占めています。 結局のところ、インドには世界最大の高等教育機関のネットワークの1つがあります。

インドの教育産業：市場規模

IBEFによると、インドの教育セクターは18年度に917億米ドルの価値があり、2025年までに高等教育セグメントは350億3000万米ドルに達すると予測されています。 それだけでなく、インドは5〜24歳の間に5億人近くの個人を収容していることを誇り、この年齢層で最大の人口を抱える国となっています。

また、インドには世界の他のどの国よりも多くの2億5000万人以上の学校に通う子供たちがいます！ インドは米国に次ぐ2番目に大きなeラーニング市場です。 2020年までに、インドのeラーニング市場は19.6億米ドルに成長し、950万人のユーザーがいると予測されています。

これらの統計は、インドの教育産業が成長と発展の計り知れない可能性を示していることを証明するだけです。

インドの教育の現在のシナリオ

長い間、教育セクターはインド政府の最優先事項であり続けています。 2002年以来、政府は教育セクターへの100％外国直接投資（FDI）の流入を許可しています。 2000年4月から2020年3月までの間に、国の教育部門へのFDI流入総額は32.4億米ドルでした。

現政府は2020年国家教育政策を開始し、それによって学校や高等教育機関全体にわたる大規模な改革への道を開いた。 この方針の核となる信条は、持続可能な開発のための2030アジェンダ（アクセス、公平性、品質、手頃な価格、説明責任）に沿って設計されています。 さらに、政府はRsを割り当てました。 学校教育・識字学科に59,845億ルピー（85.6億米ドル）を寄付し、2020-21年の連合予算の下で教育におけるインフラストラクチャとシステムの活性化（RISE）スキームを発表しました。

しかし、包括的な政策や計画を通じてインドの教育システムをアップグレードおよび改善するためのそのような多くの努力にもかかわらず、国の人口のかなりの部分が小学校にアクセスできません。 これは、今日でも多くの遠隔地に適切な学校インフラと資格のある教員が不足しているためです。

インフラストラクチャの欠如は別として、草の根レベルで（特に公立教育機関を通じて）提供される教育の質と、インド農村部全体での教育に対する熱意の一般的な欠如は、2つの主要な障害です。

今後、教育セクターに何を期待できるでしょうか。

オンライン学習と最新のイノベーションは、社会と学生の教育に対する認識に大きな変化をもたらしました。 それをテクノロジーと組み合わせると、インドの教育システムのための新しい教育構造ができます。 2020年の国家教育政策の出現により、技術的能力を補完するために教育慣行が再調整されているため、インドの教育システムの将来は明るいように思われます。

教育セクションでは、学生、教師、学習/教授法、および教育機関に関していくつかの進展が見込まれます。 焦点は次のとおりです。

1.学生のシラバスは、私たちが住む世界を形作っている主要なテクノロジーに触れることで、進行中のデジタル時代に備えるように設計されます。人工知能、機械学習、仮想および拡張現実、ビッグデータは、この新時代の教育フレームワーク。 コーディングと計算思考のスキルが促進されるため、学生は自分の前で多様なキャリアオプションを利用できます。

2.教育セクターのソリューションは、世界規模で有益です。 世界がソリューションやアイデアを共有するためにデジタルメディアに頼るにつれて、今後の教育は、キャリアの目的や目標、および世界中の視聴者を対象としたその他の実践やポリシーを促進します。 これらのツールは、社会的および文化的領域の多様性を促進するための一般的な人間の利益に役立つために使用されます。

3.提案された変更は、公立、私立、高等教育機関の評価方法に反映され、地域と準地方の教育機関の間のギャップを埋める学生中心のフレームワークの実装に役立ちます。

4.パンデミックがデジタル化を教育セクターに押し込んだため、遠隔教育は世界の15億人以上の学生にとって当たり前のこととなりました。 インド市民の92％は、これを前向きな変化として歓迎しました。 当然、この傾向は続くでしょう。 しかし、それは教育実践において教師が果たす重要な役割を損なうものではありません。 ただし、過去の経験や職務を綿密に検討することで、有能な教師を確実に採用するための実践が行われる予定です。

5.もう1つの重要な変更は、より柔軟で効率的な教育システムを提供するためのブレンディッドまたはハイブリッド学習手法の適応です。 これには、オンライン教育技術、eコース、および学習アプリケーションが含まれます。デジタル教育は、在宅学習サービスを含むようにその範囲を拡張するためです。 コンテンツ作成機関と提携することで、デジタルコンテンツが多様な言語で提供されるようになり、インドのEdTechセクターの成長がさらに促進されます。

6.一方、教室の時間は、実践的な作業、ディスカッション、およびケーススタディのために予約されます。 新しい教育プログラムでは、有能なテクノロジーを使用して、教室での没入型学習体験を想定しています。

7.課外活動と科学、芸術、数学のクラブに重点を置くことは、教育に対する一般的に前向きな姿勢を促進し、学生の全体的な発達に影響を与えます。

8.スポーツと芸術は、代替科目ではなく、主流の選択肢として宣伝されます。 これにより、キャリアの選択をより細かく制御できる学生のモチベーションとエンゲージメントが高まります。 心理測定分析を採用することは、学生が追求するための有能な領域を決定するのにも役立ちます。

9.学生が夢の仕事に就けるように、業界関連のスキルと専門知識の開発を目的とした効果的な職業訓練が義務付けられます。

10.教育機関は現在、柔軟で改善された教育実践の開発を促進するために、教師のスキルアップとトレーニングにさらに重点を置いています。

upGradのようなオンライン教育プラットフォームは、コースの設計と学生の評価の実施に向けた最新の革新的なアプローチを促進するためのインタラクティブな認定プログラムでこの機会に登場しました。 M.EdまたはPG証明書教育プログラムは、教師がダウンロード可能な講義やコースの内容などのオープンエデュケーションリソース（OER）を教授法に含め、学生の成績評価のための新しい認定方法への道を開くのに役立ちます。

これらの革新的な変化は、インドの教育システムの革新を推進するための効果的なオンライン教育構造のために、政府機関の全面的な協力を得て成功裏に実行されることを要求します。

テクノロジーはインドの教育システムの未来への道を開く

教育セクターには依然として不確実性がありますが、プロセスを合理化し、すべての文化的および社会的グループに属する学生が教育にアクセスできるようにするために、厳格な措置が講じられています。 平等と多様性の方向にも前向きな変化があります。 テクノロジーが途方もないペースでソリューションを提供しているので、物事はここからしか良くならないように見えます。