كيف سيشكل التعلم عبر الإنترنت أجيال المستقبل؟

تشهد صناعة التعليم العالمية تحولًا نموذجيًا من كونها تتمحور حول المعلم إلى كونها تتمحور حول الطالب.

كان البروفيسور ديفيد كيمبر من جامعة تسمانيا أول من كتب عن هذا المفهوم في عام 1997. وفيما يلي كيف قدم كيمبر بصريًا التحول المحتمل في العلاقات بين المعلم والطالب وسياق التعلم الناتج (أي التدريس والمحتوى والمعرفة) .

في النهج الذي يركز على المعلم ، يختار المعلم بنشاط ويقدم محتوى الدورة إلى طلابه السلبيين. في حين أنه ، في النهج المتمحور حول الطالب ، يشارك الطلاب بنشاط في اكتشاف محتوى الدورة التدريبية وبناء المعرفة ، حيث يلعب المعلمون دور الميسرين / وكلاء التغيير.

منذ نشر Kember لأول مرة حول هذا الموضوع ، كانت صناعة التعليم تتجه بسرعة نحو نهج التعلم المتمحور حول الطالب ، وكان التعليم عبر الإنترنت هو الحافز الأساسي لهذا التغيير .

دفع تفشي COVID-19 هذا الاتجاه. قدرت دراسة أجرتها KPMG و Google أجريت في عام 2016 أن سوق التعليم عبر الإنترنت في الهند كان من المقرر أن ينمو إلى 1.96 مليار دولار (14836 كرور روبية) ، مع 9.6 مليون مستخدم بحلول عام 2021 ، ارتفاعًا من 247 مليون دولار (1870 كرور روبية) و 1.6 مليون مستخدم في عام 2016 ، مع كون دورات إعادة تشكيل المهارات والشهادات أكبر المساهمين.

كانت upGrad ، أكبر شركة للتعليم العالي عبر الإنترنت في الهند ، في طليعة هذا التغيير. لقد ساعد أكثر من 40.000 متعلم على تطوير مهاراتهم للحصول على زيادات في الرواتب تصل إلى 400٪ في مختلف المجالات.

في عالم الشركات ، هذا يعني أن الموظفين مطالبون الآن بالذهاب إلى العمق وعلى نطاق واسع عندما يتعلق الأمر بتنمية مهاراتهم. وقد أدى ذلك أيضًا إلى زيادة المنافسة في سوق العمل والتحريك المستمر للأدوار الوظيفية.

يمكن أيضًا أن تُعزى هذه الحاجة المتزايدة للارتقاء المستمر بالمهارات في الوظيفة إلى العوامل التالية:

• تتطلب التكنولوجيا سريعة التطور من المديرين التنفيذيين والمديرين التخلص من التعلم وإعادة التعلم باستمرار. على وجه الخصوص ، في السنوات الخمس الماضية ، ظهرت العديد من التقنيات الجديدة وأصبحت سائدة في أي وقت من الأوقات. فيما يلي حساب مفصل لجميع التقنيات الرائجة لعام 2021 .
• تدريب الشركات - الشركات في جميع أنحاء العالم أكثر حماسًا للاستثمار في تدريب موظفيها للاحتفاظ بالموظفين الموهوبين ورعايتهم.
• فجوة المهارات السائدة في الهند - يكشف تقرير مهارات الهند لعام 2019 أن 45.6٪ فقط من الشباب المتخرجين هم في الواقع قابلين للتوظيف. والسبب هو أن عددًا كبيرًا من القوى العاملة لا يمتلكون المعرفة والمهارات ذات الصلة أو لا يتأهلون لتلك الفرص الوظيفية المتاحة.
• تعزيز الكفاءات وضمان الأمن الوظيفي - دفع عدم الاستقرار الاقتصادي المتزايد وعواقب الوباء القوى العاملة في الشركات إلى الاستثمار في تعزيز كفاءاتهم من أجل الاحتفاظ بوظائفهم أو تأمين وظيفة أفضل.

اعتماد واسع النطاق للتعلم عبر الإنترنت ودور الجامعات الرائدة

إن الحاجة إلى تطوير المهارات والتعلم السريع آخذ في الازدياد ، والتعليم عبر الإنترنت هو الوسيلة الفعالة الوحيدة المتاحة لتلبية هذا الطلب. وقد أدى ذلك أيضًا إلى دخول بعض الجامعات المرموقة في العالم مثل هارفارد وستانفورد وأكسفورد وكامبريدج عبر الإنترنت من أجل توفير تجربة تعليمية عن بُعد ومخصصة وأكثر تنوعًا مع الآخرين الذين يحذون حذوها.

تتعاون الجامعات أيضًا مع منصات التكنولوجيا الخاصة في جميع أنحاء العالم لنشر محتواها بشكل فعال وإشراك المتعلمين ومساعدتهم في العثور على عمل. تعاونت معاهد تعليمية النخبة مثل IIT Madras و T Bangalore و Duke University و Swiss School of Business & Management وما إلى ذلك ، مع upGrad لتوفير تعليم عالٍ عالمي ودورات لتحسين المهارات للمتعلمين في جميع أنحاء العالم.

ليس ذلك فحسب ، فهم يسهلون أيضًا الحصول على الوظائف لطلابهم المتخرجين ، ويأتي ذلك بجزء بسيط من التكلفة التي ينطوي عليها الالتحاق بجامعة فعلية. هذه هي قوة التعليم عبر الإنترنت ، وسوف يلعب دورًا محوريًا في الطريقة التي تعمل بها المعاهد التعليمية في المستقبل.

تأثير COVID-19 على التعلم عبر الإنترنت

عدد قليل جدًا من المؤسسات التعليمية في جميع أنحاء العالم كانت تستخدم بشكل كامل تقنيات التعلم عبر الإنترنت أو التعلم المختلط قبل الجائحة. عندما ضرب COVID-19 ، وفقًا لليونسكو ، تحول 98 في المائة من الطلاب العالميين في 191 دولة من التعليم دون اتصال بالإنترنت إلى التعلم عبر الإنترنت.

الآن هذه أرقام مذهلة!

كانت Google Classroom و Zoom و Microsoft Teams من أكثر الأنظمة الأساسية شيوعًا التي مكنت من هذا التغيير.

أجبر كوفيد -19 الطلاب والموظفين والشركات على تعلم كيفية التكيف مع نقص التفاعل المادي والوصول المادي إلى الفضاء. نحن الآن قادرون على إنجاز العديد من الأشياء افتراضيًا ، وقد تصبح بعض هذه العادات التي تم تشكيلها حديثًا أمرًا معتادًا.

لقد أحدث COVID-19 بالتأكيد تحولًا مستشريًا في صناعة التعليم ، والتي وجدت لتبقى.

كيف سيتطور المشهد التعليمي من هنا؟

سنجد في هذا القسم التالي.

كيف سيغير التعلم عبر الإنترنت المشهد التعليمي؟

نمت صناعة التعلم عبر الإنترنت بشكل كبير ، حيث أصبحت منتجاتها وخدماتها من الضروريات. يُطلب من المعاهد التعليمية الآن أن يكون لديها دورات عبر الإنترنت وتعلم مدمج من أجل البقاء على قيد الحياة على المدى الطويل. الرسوم الدراسية المرتفعة المرتبطة بالدورات الدراسية بدوام كامل في الحرم الجامعي تعمل أيضًا كرادع للتعلم القائم على الفصول الدراسية. يشعر الآخرون أن الدراسة بدوام كامل تتعارض مع الالتزامات المهمة الأخرى ، مثل الوظيفة الحالية أو تربية أسرة صغيرة.

إن ظهور تقنيات الجيل التالي مثل الواقع المعزز والذكاء الاصطناعي والواقع الافتراضي يوسع الآفاق من حيث تطوير المحتوى وتقديمه. وفقًا للبيانات الصادرة عن Nearpod (شركة تعليمية قائمة على الواقع الافتراضي) ، فإن أكثر من 6 ملايين طالب في الولايات المتحدة وخارجها قد جربوا دروسها ، مثل الرحلات الميدانية الافتراضية ، في العامين الماضيين.

في السياق الهندي ، ستلعب هذه التقنيات عبر الإنترنت دورًا حيويًا في تشكيل مستقبل صناعة التعليم الهندية. وفقًا لبحث أجراه التقرير السنوي لحالة التعليم (ASER) ، 2016 ، فإن جودة التعليم المقدم للأطفال في الهند في انخفاض مستمر.

بينما أقسمت الحكومات على جعل التعليم مفتوحًا للجميع وتسجيل الأطفال في المدارس في البلاد يصل إلى 97 في المائة ، فإن مستوى التعليم المقدم في هذه المدارس أقل بكثير من المتوسط. الرقمنة هي الطريقة الوحيدة للارتقاء بجودة التعليم. دعونا نلقي نظرة على بعض التقنيات الرئيسية التي يمكن أن تساعد في رفع جودة التعليم في جميع أنحاء الهند وخارجها.

أحدث تقنيات التعلم الرقمي

أخذت مجموعة من التقنيات الناشئة صناعة التعليم عن طريق العاصفة. تتضمن بعض تطبيقات هذه التقنيات - تسريع تسليم المحتوى ، وجعل تجربة التعلم أكثر شمولاً ، والمساعدة في عملية تطوير المحتوى ، وحفظ السجلات بشكل أفضل ، وما إلى ذلك.

دعونا نلقي نظرة على أبرز خمس تقنيات للتعلم الرقمي أدناه -

1. الذكاء الاصطناعي

من بين التطبيقات الأخرى ، يساعد الذكاء الاصطناعي بشكل أساسي في إنشاء مواد تعليمية رقمية عالية الجودة يتم وضعها في سياق لجعل التعلم أكثر فائدة وجاذبية. يستخدم المعلمون الذكاء الاصطناعي لإنشاء منهج مخصص يركز على الاحتياجات الفردية لكل طالب من خلال دمج علم نفس التعلم والتحليلات السلوكية وتقديم المحتوى وتقييمات التقدم.

2. الواقع المعزز والواقع الافتراضي

يستفيد مبتكرو التعليم بشكل متزايد من الواقع المعزز لإنشاء تجارب تعليمية تفاعلية باستخدام جهازك المحمول. يمكن للواقع المعزز إحضار كتاب مدرسي ممل إلى الحياة أو تحويل الحائط الخاص بك إلى مخطط للممرات المائية في البندقية. بعض تطبيقات التعلم المعتمدة على الواقع المعزز هي HP Reveal و Wonderscope.

من ناحية أخرى ، يساعد الواقع الافتراضي المعلمين على إنشاء بيئات تعليمية لا تُنسى وغامرة من الصفر. تخيل التعرف على تضاريس المريخ أثناء المشي عليه أو التعرف على الحرب العالمية الثانية أثناء التحليق حول جبهات الحرب في أوروبا في أوائل الأربعينيات.

هل ستنسى يومًا ما تعلمته على هذا النحو؟

يمكن للواقع الافتراضي أن يوسع خيالنا ويشجع التفكير الإبداعي. هذا هو أحد أسباب انفجار سوق الواقع الافتراضي ويقدر أن تبلغ قيمته 20.9 مليار دولار بحلول عام 2025 .

3. إنترنت الأشياء

يتم استخدام إنترنت الأشياء لبناء فصول دراسية افتراضية أكثر ذكاءً وتواصلًا. يمكن استخدام أدوات التعاون في الوقت الفعلي لمساعدة الآباء على البقاء على اطلاع بجميع المتطلبات التعليمية. قد تستخدم المؤسسات أيضًا تقنية الطابع الزمني لتحديد التغيب أو عدم الاهتمام أو الاختلاف في المتطلبات الأكاديمية.

يربط إنترنت الأشياء جميع الموارد مع الطالب ويشركها ، وبالتالي يساعد في جميع الحلول النهائية في التعليم.

4. 5G التكنولوجيا

التكنولوجيا اللاسلكية التي تعد بسرعة عالية وزمن انتقال منخفض ، أي شبكة الجيل الخامس ، أو 5G ، ستزيد من عدد الأجهزة والتكنولوجيا المتصلة في الفصل الافتراضي. التكنولوجيا مهيأة لتغيير الطريقة التي تتواصل بها المؤسسات التعليمية مع التوسع والسماح بعمليات تنزيل أسرع وإنتاجية محسنة.

5. تقنية Blockchain

تعمل تقنية Blockchain بالفعل على تغيير الطريقة التي تحتفظ بها المؤسسات التعليمية بسجلات الطلاب والمصادقة عليها. بالإضافة إلى ذلك ، يمكنه أيضًا تسهيل أتمتة المهام بمساعدة العقود الذكية ، ويمكن أن يساعد الباحثين على نشر أعمالهم رقميًا وربما بيعها باستخدام NFTs (الرموز غير القابلة للفطريات). المنظمات غير الهادفة للربح مثل جامعة وولف مدعومة بالكامل بتقنية blockchain.

تأثير التعلم الرقمي وكيف سيشكل الأجيال القادمة؟

من المتوقع أن يشكل الجيل الأصغر ، جيل ألفا ، 2 مليار من سكان العالم بحلول عام 2025 . لا يتذكر هذا الجيل وقتًا بدون اتصال غير محدود وواجهات حوسبة متعددة وتفاعلات افتراضية.

في سياق التعليم ، تم وضع الأساس للتعلم عبر الإنترنت ليصبح سائدًا تمامًا. في المستقبل ، قد لا تكون المعايير القياسية للمؤهلات التعليمية والنجاح الأكاديمي قابلة للتطبيق. دعونا نلقي نظرة على كيف سيشكل التعلم الرقمي بعض جوانب الأجيال القادمة.

1. المتعلمين مدى الحياة

بالنسبة للأجيال القادمة ، لن يتعلق الأمر بالالتحاق بالجامعة لتعلم بعض المهارات ثم التدرب في الوظيفة ؛ بدلاً من ذلك ، سيكون التعلم عملية تستمر مدى الحياة. مع التكنولوجيا المتغيرة بسرعة ، سيتعين عليهم الاستمرار في اكتساب مهارات جديدة والتخلص من الطرق القديمة للقيام بالأشياء. سيصبح التعلم والعمل عملية مختلطة مدعومة بتقنيات مثل VR و AI. يجعلنا التعلم عبر الإنترنت بالفعل معتادين على طريقة التعلم هذه.

2. مستوى أعلى من الوعي الذاتي

سيصبح التعليم أكثر وأكثر تركيزًا على الطالب وشخصيته في المستقبل. هذا يعني أنه سيكون لدى الطلاب وضوح أكبر حول مجموعات مهاراتهم ونقاط القوة والضعف والشغف لديهم. ستضعهم طريقة التعلم هذه على طريق اكتشاف الذات في وقت مبكر جدًا ، مما يجعلهم أكثر وعيًا وثقة بالنفس منذ سن مبكرة جدًا.

3. من القيام بالمهمة إلى تمكين الأتمتة

من خلال الوصول غير المحدود إلى تقنيات مثل الروبوتات والذكاء الاصطناعي ، قد يتطور دور الأجيال القادمة في مكان العمل بشكل كبير. قد تتمحور وظائف المستقبل حول التعلم والبحث والتجريب والابتكار أكثر من كونها تتمحور حول التنفيذ والإدارة في السيناريو الحالي. ستكون القوى العاملة المستقبلية أكثر تركيزًا على تمكين الآلات من القيام بعملها بدلاً من تعلم القيام بها بأنفسهم.

نحن نشهد بالفعل هذا التغيير ، لا سيما في مجال التسويق الرقمي ، حيث يمكن للمسوقين الآن أتمتة الحملات باستخدام أدوات أتمتة التسويق وبرامج إدارة علاقات العملاء. تشهد الصناعات الكبيرة مثل التجارة الإلكترونية وتجارة التجزئة تغيرًا هائلاً مع ظهور الذكاء الاصطناعي لإدارة الأعمال ودعم العملاء وتوجيههم ومعالجة الطلبات.

تسمح بعض شركات التجارة الرائدة القائمة على الذكاء الاصطناعي مثل Jumper.ai لشركات التجارة الإلكترونية في جميع أنحاء العالم باستخدام تجارة المحادثة للتفاعل مع الجماهير وتحويلهم إلى مشترين. يوضح روبوت المحادثة هذا الذي يعمل بالذكاء الاصطناعي كيف يتغير دور البائعين والمسوقين من إغلاق المعاملات إلى تمكين أتمتة هذه المهام باستخدام الذكاء الاصطناعي.

إليك بالتفصيل كيف تستفيد بعض العلامات التجارية الرائدة في العالم من تجارة المحادثة .

4. التعاونية وكذلك الاعتماد على الذات

يشكل التعلم عبر الإنترنت أجيال المستقبل للعمل بسلاسة أثناء العمل مع مجموعات كبيرة أو حتى أثناء العمل بمفرده. لقد جعل التعلم عبر الإنترنت المعرفة سهلة الوصول في أي وقت وفي أي مكان ، مع التأكد من أن جيل المستقبل لا يضطر إلى الاعتماد كثيرًا على الأشخاص الآخرين فيما لا يعرفونه. من ناحية أخرى ، تتعلم القوى العاملة المستقبلية أيضًا أن تكون لاعبًا جماعيًا أفضل لأن التعليم الحديث يركز كثيرًا على تعلم المهارات الاجتماعية والبشرية منذ سن مبكرة.

5. تجريبية ومبتكرة

يغرس نهج التعلم المتمحور حول الطالب والمدعوم بالتعليم عبر الإنترنت الكثير من الثقة في عقول المتعلمين ، مما يجعلهم منفتحين على المخاطرة في حياتهم المهنية. من ناحية أخرى ، تقلل زيادة الأتمتة من عبء القيام بالمهام العادية والمتكررة ، مما يترك مجالًا أكبر للتجريب والابتكار.

6. إنتاجية أعلى بشكل مطرد

يمكّن التعلم الرقمي الأجيال القادمة من أن تصبح أكثر مهارة في وظائفهم. Parallelly ، عرض النطاق الترددي للتفاعل بين الإنسان والآلة آخذ في الارتفاع بشكل كبير ، مع قيام شركات مثل Neuralink بدفع حدود واجهة الإنسان والآلة. قد يعني هذان التطوران المتزامنان أن الأجيال القادمة ستكون أكثر إنتاجية وكفاءة منا في عملهم.

7. تكافؤ الفرص للجميع

سيلعب التعلم الرقمي دورًا هائلاً في القضاء على أوجه عدم المساواة السائدة في العالم الحالي وضمان حصول الجميع على ساحة لعب متكافئة. عندما يصبح التعلم متاحًا للجميع ، فإنه سيسمح للمتعلمين من خلفيات فقيرة بالحصول على نفس جودة التعليم التي يتمتع بها الشخص المولود بملعقة فضية.

8. نوعية حياة أفضل

عندما تصبح الأجيال القادمة أكثر إنتاجية ، سيكون لديهم المزيد من الوقت لأنفسهم. سيسمح لهم ذلك بالتركيز أكثر على صحتهم وتطويرهم الذاتي ، وبالتالي ضمان نوعية حياة أفضل.

من خلال كونها ذراعًا لنظام التعليم المفتوح لجميع الطلاب ، توفر الرقمنة مرونة في مجال التعليم وفقًا للاحتياجات الفردية للطلاب. ولا بد أن يلعب التعلم عبر الإنترنت دورًا مهمًا في تشكيل الأجيال القادمة.

كيف تعتقد أن التعلم عبر الإنترنت قد أثر على حياتك؟
كيف تشعر أن صناعة التعليم ستتطور في المستقبل؟
لا تخبرنا في التعليقات أدناه.

عن المؤلف:

Chirag Kotak هو الشريك المؤسس لـ Jumper.Ai . كما أنه يرأس كل شيء business @ jumper.ai - منصة التجارة الاجتماعية الجديدة التي تمكن التجار الصغار والكبار من نقل متاجرهم إلى المتسوقين. تسمح تقنية Jumper للتجار بالتعامل مباشرة على وسائل التواصل الاجتماعي - Facebook و Twitter و Instagram والمزيد - ورؤية عائد حقيقي على الاستثمارات في إنفاقهم على وسائل التواصل الاجتماعي. إنه يبحث دائمًا عن الشراكات ويعمل مع الشركات التي تحاول الاستفادة من وسائل التواصل الاجتماعي لتحقيق أقصى فائدة لها.